Warum sollten Lernende dein eLearning durchmachen? Damit sie etwas Neues wissen?
Reicht das denn?
Jeder weiß, wie gesund es wäre, jeden Tag einen Apfel zu essen.
Aber wie viele kennst du denn, die das auch tatsächlich tun?
Aus dem KernDesign wissen wir, dass wir bei unseren Teilnehmern 4 Schalen durchdringen müssen, um das Lernziel nachhaltig zu erreichen. Die WISSEN-Schale ist nur die erste.
Stell dir vor, der Lernende nimmt das erste Mal einen Apfel zur Hand, beißt hinein … und beißt sich dabei in die Finger. (eine Metapher für die Anwendung deines Themas!) Was glaubst du, wie lange er dranbleibt, ohne es anwenden zu KÖNNEN?
Jetzt sitzt dieser Teilnehmer zu Hause am Küchentisch. Er weiß, dass er einen Apfel essen sollte und kann das auch, ohne sich dabei zu verletzten. Nun hat er links die süßen Frühstücksflocken – rechts den Apfel. Puh! Jetzt muss er den Apfel schon ganz schön WOLLEN, damit nicht wieder die Frühstücksflocken gewinnen.
Und selbst das reicht nicht. Er muss es auch noch DÜRFEN (Im Sinne von sich selbst erlauben). Denn wenn ihn seine Kinder auslachen, weil ‚der Gruftie schon wieder Gemüse isst‘, hält er das auch nicht lange durch.
eLearnings, die auf digitale Didaktik verzichten und nur Wissen vermitteln, bringen gar nichts!
Die Ziele deines eLearnings sind eine von vier ganz wesentlichen Rahmenbedingungen, die du UNBEDINGT festlegen solltest, BEVOR du überhaupt mit dem Designen beginnst. Wie du diese ganz einfach festlegen kannst, verrate ich dir in meinem WorkBook „eLearn-Kompass“.